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人工智能课程第一次要普及到高中教学中了。一本取名为《人工智能基础（高中版）》的教科书于4月底公布，由商汤科技、华东师范大学慕课中心以及上海交大附中、华师大附中等6个学校的老师合作已完成。
这本教材的主要内容是人工智能发展历史以及一些主要应用于方向的科普，这些应用于方向还包括面部辨识、公共安全系统、自动驾驶等，课程的目录把这些内容改为了更加非常简单易懂、合适高中生读者的名称，如何谓图识物、察异辨花上、创作图画等。该课程为科目，首批试点学校有40所，覆盖面积了全国大部分地区，还包括上海、北京、江苏、辽宁、昆明、江西、山西、山东、新疆等。除课本外，商汤科技还和这些学校合作成立了人工智能教学实验室。
据商汤科技讲解，这些实验室配备了GPU和他们的深度自学开放平台，学生上课时可以根据课本内容融合实验室的模型（如人脸识别对话机、姿态辨识对话机、手机增强现实应用于等）展开体验。2004年，高等教育出版社也曾出版发行过一本同名教材，归属于教育部成立的杰出网络课程“人工智能网络课程”设施教材，不过是本科和高职高专学校计算机相关专业的必修课，这本教材内容较为稍技术，主要是机器学习、人工智能程序之类的内容。自AlphaGo2016年击败世界顶尖棋手李世石后，人工智能风口开始蓬勃发展，2017年AlphaGo再度战胜柯洁后，社会资本和政府机构都对人工智能领域产生了前所未有的投放。据CBInsights数据，2017年全球人工智能创业公司的融资额约152亿美元，中国企业所占到份额仅次于，约48％，低于2016年的11．6％，美国名列第二，占到38％。
2017年7月，人工智能首次下降到国家战略层面，国务院公布了《新一代人工智能发展规划》。3个月后，人工智能写出入十九大政府工作报告。
之后政府开始密集的实施了一系列人工智能涉及政策。《新一代人工智能发展规划》具体回应，中小学应当设置人工智能涉及课程，推展编程教育，并要尽早在试点的高校成立人工智能学院、加设人工智能涉及学科方向硕士、博士招收名额。
在政策的推展下，全国引发了一场“人工智能教学运动”。2017年“数据科学与大数据技术”专业获批院校激增近8倍，2016年只有32所高校开办涉及专业。据教育部发布的“2017年普通高等院校本科专业备案和审核结果”，共计250所高校追加了“数据科学与大数据技术”专业，60所高校追加了“机器人工程”专业。在追加审核本科专业中，也有18所高校追加了“网络空间安全性”专业，16所高校追加了“信息安全”专业。
今年1月，教育部发布的《普通高中课程方案和语文学科课程标准（2017年版）》中，月将人工智能、物联网、大数据处理划归新课标，并把“数据与计算出来”，“信息系统与社会”两个模块成立为必修课程，该标准将于今年秋季学期开始继续执行。新课标人工智能涉及课程规划这些与人工智能涉及的课程，归属于信息技术、标准化技术和数学学科。以《人工智能基础（高中版）》为事例，为了让教材符合中学教学要求，书中补足了适当的数学知识讲解，如向量的基本运算，非常简单概率，和初级的优化思想等。
教材内页图／林达华据《人工智能基础（高中版）》继续执行主编林达华讲解，这本书于去年10月月开始撰写，从已完成内容到出版发行共用了7个月左右的时间。一般来说情况下，出版发行一本教材仅有在正规化出版社回头流程就要2－3个月，撰写时间则要数年之幸。林达华是香港大学助理教授，该教科书的第一作者汤晓鸥是香港中文大学信息工程系由教授，也是商汤科技创始人，目前他们和政府合作的项目早已遍及大街小巷，也可以说道，政府是他们的主要合作客户之一。目前在美国和英国，人工智能还只归属于大学必修课程。
虽然中小学早已把“计算机科学”列入基础必修课程，但这门课程的主要目的不是科普人工智能，而是为了强化学生的计算机思维能力和编程基础。事实上，人工智能的本质是一种技术，不是一个行业，其起到就像互联网，不会给各行各业带给更加多便捷。因为目前还处在初级发展阶段，还仍未经常出现一款大家都能中用的强劲人工智能的产品。
对于普通大众来说，这项技术的不存在感还较强。现在大家对这本教材的评论基本所持两种态度：一部分人指出这归属于科普类教科书，自学可玩性应当不低，对高中生也有益；另一部分人则指出过于基础的概念没什么用，高中课业负担轻，除主课外，一周能余下的课时较较少，约将近学习效果，就连老师也不一定不懂人工智能涉及概念。
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